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教练的起源

归档日期:10-07       文本归类:单个教练      文章编辑:爱尚语录

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  英语中COACH“教练”一词最早出现于16世纪,最初是指一种特定的马车(这一含义沿用至今),因此,“教练”作为动词的最初含义是将一位重要人物从其所处地点送往其想要前往的地点。现代“教练”一词具有多重含义,它既包括教练这一服务或职业本身,也包括提供教练服务的专业人士。(当然,还包括女士们熟悉的“蔻驰”包包)。

  目前世界上最大的教练认证组织“国际教练联盟”(International Coach Federation,ICF) 对教练的定义是:“专业教练作为一个长期伙伴,旨在帮助客户成为生活和事业上的赢家。教练帮助他们提升个人表现,提高生活质量。教练经过专业的训练,来聆听、观察,并按客户个人需求而定制教练方式。他们激发客户自身寻求解决办法和对策的能力,因为他们相信客户是生来就富于创意与智慧的。教练的职责是提供支持,以增强客户已有的技能,资源和创造力。”

  《教练技术——教练学演变全鉴》一书的作者Vikki G. Brock认为,教练学根植于人类历史土壤,它的出现远早于20世纪60年代的人类潜能运动;它的发展远早于管理咨询和行业组织的诞生;它见证了职业指导、成人教育、12步程序和人力资源的诞生;它甚至比心理学和精神病学更悠久。

  如果仅将教练作为一项行为或活动,而非学科来考察的话,从事教练活动的历史,可追溯到远古时代——数千年前,教练活动已是一种常见的人类活动,其作用是帮助个体实现个人目标。无论你称其为教练、导师、长者或是大师,他们在人类活动早期的历史中就已出现,其影响也完整延续至今。实际上,苏格拉底正是一名教练!柏拉图所记录的苏格拉底语录表明,苏格拉底并不想传授知识,而是一直鼓励自我醒悟。

  u 哲学:西方哲学可追溯至公元前470年的古希腊,东方哲学历史则更悠久;

  u 心理学:心理学此前一直是哲学的一个分支,直到1879年出现第一名自称心理学家的人;

  u 人类潜能运动:在20世纪60年代的社会和知识背景下产生,人本心理学是其发展根基;

  u 管理学:19世纪由经济学演变而来,领导学于1977年从管理学中分支出来;

  比较有趣的是,教练学在吸收多学科养分、以多学科为根基汇聚出“教练”这个果实后,又衍生出多个分支,朝不同的领域继续发展。这个过程就像拧麻花一样——即所有教练学赖以形成的学科,通过教练技术结合后,开枝散叶,结出新的果实。这是教练学发展比较有特色的地方。

  最后,世界格局的变化、政治和社会经济的演变,都对教练学的发展起影响作用。开放的社会环境、多样化和包容性是教练学在20世纪末取得长足进展的社会土壤。随着21世纪信息技术革命的推动和互联网+手机的普及,教练学经历了不寻常的高速发展,从最初的“羊肠小道”逐渐变为“康庄大道”。目前,教练学不仅是一种跨学科职业,更是一种社会现象。

  展开全部教练 (Coaching)起源于七十年代初的美国,是从日常生活和对话、运动心理学及教育学等发展出来的一种新兴的、有效的管理技术,能使被教练者洞察自我,发挥个人的潜能,有效地激发团队并发挥整体的力量,从而提升企业的生产力。

  国际教练联盟(International Coach Federation) 定义教练:“ 专业教练作为一个长期伙伴,旨在帮助客户成为生活和事业上的赢家。教练帮助他们提升个人表现,提高生活质量。教练经过专业的训练,来聆听,观察,并按客户个人需求而定制Coaching方式。他们激发客户自身寻求解决办法和对策的能力,因为他们相信客户是生来就富于创意与智慧的。教练的职责是提供支持,以增强客户已有的技能,资源和创造力。”

  教练 (Coaching)起源于七十年代初的美国,是从日常生活和对话、运动心理学及教育学等发展出来的一种新兴的、有效的管理技术,能使被教练者洞察自我,发挥个人的潜能,有效地激发团队并发挥整体的力量,从而提升企业的生产力。

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